maakte een televisieserie waarin het onderwijs
op Roncalli als voorbeeld gesteld werd.
De examens in de Tweede Fase verliepen goed.
Een paar jaren was het slagingspercentage
zelfs 100 In de wedstrijd van OMO voor het
beste eindexamenwerkstuk (profielwerkstuk)
vielen leerlingen van Roncalli in de prijzen. Het
leerlingenaantal groeide verder naar 1.000. Het
houten noodgebouw was dringend aan vervan
ging toe. In november 1999 vond de opening
plaats van de nieuwe vleugel. Kenmerkte het
oude Bedaux-gebouw zich door de lange gang
met nissen, in de nieuwe vleugel was er op de
verdieping een grote studieruimte annex media
theek met computers, geheel in het teken van
de Tweede Fase. De droom van Hobbelen "dat
er voor elke leerling in de bovenbouw een eigen
werkplek was", kon bij gebrek aan ruimte (geld)
niet verwezenlijkt worden.
2002 Blik op het buitenland
In 2002 volgde Marcel van Loo (1954) Hobbelen
op. Hij vertelde bij zijn aantreden: "Ik ken de
Roncalli-werkwijze uit mijn studie pedagogiek
als voorbeeld van het Daltononderwijs. Ik besef
dat de manier van werken door de tijd veran
derd is. Het spreekt mij heel erg aan dat Ron
calli een eigen onderwijskundig gezicht heeft
en zich sterk oriënteert op leerconcepten."12
Maar hij stelde na enige tijd ook vast "dat niet
iedere leerling en docent, even goed met de
werkwijze uit de voeten kon". Er volgde opnieuw
een aanpassing. Docenten maakten voortaan
een instructierooster dat de leerlingen verplicht
moesten volgen. En de leerlingen moesten op
hun beurt een planning van hun werk overleggen.
Ook werd het aantal toetsmomenten beperkt.
De verwachting was dat hierdoor het werken in
groepen met een verschillend tempo met meer
structuur ging verlopen en dat uitstelgedrag
door de leerlingen moeilijker werd. Van Loo
richtte ook de blik op het buitenland. Er kwamen
uitwisselingen met een Frans lyceum, een school
in Antwerpen en een wintersportreis. In 2004
breidde de school opnieuw uit. De studieruimte
annex mediatheek werd daardoor het hart van
het nieuwe gebouw. Een loopbrug verbond het
nieuwe met het oude deel van Roncalli. Ook werd
er een tweede gymzaal bijgebouwd, de gevel
van de aula gerenoveerd en de groenstrook voor
de school ingericht als tuin en parkeerplaats.
2005 OMO-Scholengroep Bergen op Zoom
Binnen OMO werd aangestuurd op samenwer
king tussen scholen in de regio die onder het
zelfde hoofdbestuur in Tilburg vielen. Er was
onder het rectoraat van Hobbelen een intentie
verklaring ondertekend tot samenwerking tus
sen Roncalli en de Scholengroep Mollerlyceum.
Aan die samenwerking was tot dan toe weinig
vorm gegeven. In 2003 stelden de rectoren van
Roncalli en het Mollerlyceum voor om de beide
scholen samen te voegen in een Scholengroep
OMO Bergen op Zoom "om onze krachten te
bundelen, om daarmee te bereiken dat wij in
onze regio een veelzijdig onderwijsaanbod van
voldoende omvang, kwaliteit en herkenbaarheid
kunnen realiseren."13
Op Roncalli werden vanaf het begin vraagtekens
geplaatst bij het nut van de samenwerking. De
Medezeggenschapsraad stelde "dat de school op
dat moment voldoende omvang had, vrije profiel
en sectorkeuze, en zichzelf financieel kon be
druipen. Groei lijkt niet nodig: de tijd van big is
beautiful is maatschappelijk gezien voorbij."14
De Medezeggenschapsraad ging uiteindelijk
akkoord op voorwaarde van het behoud van het
eigen BRIN-nummer (een registratie bij het
ministerie van Onderwijs), de toezegging dat
de onderwijskundige werkwijze en de identiteit
van Roncalli gewaarborgd zouden blijven en dat
het toegezegde financiële schaalvoordeel op
termijn geëvalueerd zou worden. Van Loo zelf
werd voorzitter van de Centrale Directie van de
OMO-Scholengroep Bergen op Zoom. Roncalli
ging verder als onderdeel van de Scholengroep
met voortaan een vestigingsdirecteur. Dat werd
Leendert-Jan Veldhuyzen. Roncalli en Moller
lyceum begonnen in 2005 samen een Europese
Leerroute (ELOS), een project dat op vijftien
scholen in ons land startte tijdens het EU-voor-
zitterschap van Nederland, met als doel het
Europees burgerschap concreet vorm te geven
en leerlingen voor te bereiden op een studie in
het buitenland. De internationalisering kreeg
een extra dimensie: een groep leerlingen van de
Scholengroep bracht een bezoek aan China.
2007 Vijftigjarig bestaan
In april 2007 vierde Roncalli het vijftigjarig be
staan met onder andere opvoeringen van Ron
calli, de Musical en een terugkomdag waarop
oud-leerlingen vertelden hoe het hun in het le
ven vergaan was en welke rol hun middelbare-
De Waterschans 2 - 2017
100