1 uit Woensdrecht, 5 uit Ossendrecht, 21 uit
Roosendaal, 4 uit Oud-Vossemeer, 1 uit Fijnaart
en 1 uit Indië."4 De school heeft deze aantrek
kelijkheid en doelmatigheid niet meer verloren.
Tot in 2016 zagen we een gestage groei van het
aantal leerlingen, afkomstig uit steeds meer
omliggende gemeenten. Kwam dit in oorsprong
door de aanlokkelijke studietempel en de
kwaliteit van het onderwijzend personeel, dan
heeft dat tot op de dag van vandaag niets aan
waarde ingeboet volgens de inspectie van het
onderwijs.5 In het inspectierapport van de excel
lente school roemt de jury de kwaliteit van de
school en het innovatieve schoolklimaat.
't Rijks kent een traditie van voortdurende aan
passing aan de veranderde omstandigheden.
Daarbij bleef de nadruk liggen op kwalitatief
goed en fundamenteel onderwijs, zoals de
diverse rapportages van de onderwijsinspectie
aantonen.6 De aantrekkelijkheid en doelma
tigheid van de school is in de loop van de jaren
vertaald in de begrippen degelijk en eigentijds.7
J. Polman, toenmalig burgemeester van Bergen
op Zoom, gaf daar zijn eigen betekenis aan. Hij
beschreef in 2007 de school als veelzijdig en
standvastig.8 Dit veelzijdige karakter van 't Rijks
is een traditie die tot uiting komt in de geschie-
Afb. 3. De Rijks 1885.
Afb. 4. G. J. Vos, directeur van de Rijks H.B.S., 1920-1930.
Foto: collectie West Brabants archief (inv nr. RONW006).
49
De Waterschans 2 - 2017
